GEOMETRIA ANALÍTICA

AVALIAÇÃO CONTÍNUA ESTÁ CHEGANDO!!!

SIMULADO ESTÁ CHEGANDO!!!

QUERO DESAFIAR AS TURMAS DOS OITAVOS ANOS A ESTUDAREM O MATERIAL ABAIXO E SE DESTACAREM NO 1° SIMULADO DO ANO.

PONTOS , RETAS E PLANOS

AULÃO SOBRE PONTOS, RETAS E PLANOS

ANEXO - PONTOS,RETAS E PLANOS

POTENCIAÇÃO - 8° ANO

APROVEITEM E PRATIQUEM BASTANTE!!!!!

AULA EM PDF SOBRE POTENCIAÇÃO


Potenciação pdf


EXERCÍCIO EXTRA

Exercício Extra

QUESTÃO - DESAFIO - 8° ANO

ATENÇÃO ALUNOS DO 8° ANO A e B!!!!

SEGUE ABAIXO A QUESTÃO - DESAFIO SOBRE JUROS SIMPLES!!!

SUPER PROMOÇÃO!!!

SÓ HOJE!!!

VIDEO-GAME

R$ 900,00 à vista ou

R$ 450,00 de entrada mais 1 prestação após 30 dias

Qual é o valor da prestação, sabendo que a loja cobra uma taxa de juros simples de 6 %  ao mês?

ATIVIDADE 8° ANO

ATENÇÃO ALUNOS DO 8° ANO!!!!

SEGUE ABAIXO O LINK DA ATIVIDADE DA SEMANA!!!

Sistema de equações - charadas


Caso o link acima não abra, acesse a pasta (8° Ano) à direita do blog(Menu).

8° Ano A e B - Atividades

Atenção alunos dos 8° Anos A e B segue abaixo as atividades referentes ao mês de Outubro:

Texto:Pobre vaca assassinada

ATENÇÃO ALUNOS DOS 8° ANOS!!! JÁ ESTÁ DISPONÍVEL A 2° ATIVIDADE DO MÊS DE OUTUBRO.

COMPREENDENDO O TEXTO:

Responda às questões abaixo de acordo com o texto:

OBSERVAÇÃO: Para se fazer a questão 2 letras D e E basta usar uma parte da fórmula

V²/250

Exemplo: Caso a velocidade do motorista  fosse 50 km/h teríamos:

50²/100 = 2500/100 = 25 m (comprimento das marcas de pneu deixadas por seu carro.

ATENÇÃO ALUNOS DO 8 ° ANO A e B SEGUE ABAIXO A ATIVIDADE EXTRA DO MÊS DE FEVEREIRO.

OBS.: NÃO ESQUEÇAM DE RESPONDER AS QUESTÕES NUMA FOLHA DE PAPEL ALMAÇO.

 1. Escreva o número correspondente e depois represente-o na forma de potência de base 10.

a)     um milhão:

b)     um décimo:

c)     cem mil:

d)     um milésimo:

2. Escreva os números que aparecem nas informações abaixo usando potências de 10:

a)     A velocidade da luz é de, aproximadamente, 300000000 m/s.

b)     Há vírus cuja espessura cuja espessura é de, aproximadamente, 0,0006 mm.

c)     A população da China em 2001 era de, aproximadamente, 1300000000 de habitantes.

d)     O raio de um átomo é de aproximadamente, 0,00000000005mm.

e)     O Brasil tem, aproximadamente, 150 milhões de habitantes.

f)       A espessura de uma folha de papel é de aproximadamente 0,002mm.

g)     Um micrômetro é igual a 0,000001m.

h)     Uma tonelada equivale a 1000Kg.

3. A velocidade da Luz, é cerca de 300.000 km por segundo, responda:

a) Que distância percorre em um minuto?

b) em uma hora?

4. Cada aula de matemática tem 50 minutos de duração. O jovem Joaquim desafiou os colegas de outra turma a descobrirem quantas aulas de matemática já teve este ano , dizendo-lhes

     Já tive 4,2 x 10³ minutos de aulas de Matemática. Quantas aulas de Matemática já teve Joaquim?

5. Um livro de Física tem 800 páginas e 4,0 cm de espessura. A espessura de uma folha do livro vale, em milímetros?

6. (FUVEST) O valor de (0,2)³ + (0,16)² é:
a) 0,0264
b) 0,0336
c) 0,1056
d) 0,2568
e) 0,6256

lISTA DE EXERCÍCIO - 8 Ano C

Alunos do 8 Ano C aqui está a tividade do blog referente ao mês de MArço

Download

Aula de ângulos e retas - power point

Ângulos e retas

Lembre-se: O aluno pode baixar o power point clicando na opção do link abaixo

Download

           Retas paralelas são retas que estão no mesmo plano e não possuem ponto em comum.           

Vamos observar a figura abaixo:

             Ângulos colaterais internos: (colaterais = mesmo lado)           

A soma dos ângulos 4 e 5 é igual a 180°.

A soma dos ângulos 3 e 6 é igual a 180°.

  Ângulos colaterais externos:

A soma dos ângulos 2 e 7 é igual a 180°.

A soma dos ângulos 1 e 8 é igual a 180°.

  Ângulos alternos internos: (alternos = lados diferentes)

Os ângulos 4 e 6 são congruentes (iguais)

Os ângulos 3 e 5 são congruentes (iguais)

  Ângulos alternos externos:

Os ângulos 1 e 7 são congruentes (iguais)

Os ângulos 2 e 8 são congruentes (iguais)

  Ângulos correspondentes:
São ângulos que ocupam uma mesma posição na reta transversal, um na região interna e o outro na região externa.

Os ângulos 1 e 5 são congruentes (iguais)	os ângulos 2 e 6 são congruentes (iguais)
os ângulos 3 e 7 são congruentes (iguais)	os ângulos 4 e 8 são congruentes (iguais)

Aproveitem e bom estudo!!!

Em breve exercícios...

8° C - Aula - Exercícios

Aula sobre Ponto, Retas e Planos

Basta acessar o link abaixo que você será direcionado para o slide contendo a aula deste assunto

http://www.slideshare.net/Micheleboulanger/geometria-de-posio-5756067

 

 

Lista de Exercícios

 

1.       Assinale V ou F para as afirmações abaixo:

 

(  ) A representação geométrica do ponto é indicada por letra maiúscula;

 

(  ) Por um ponto passam infinitas retas;

 

(  ) Em uma reta passa apenas 2 pontos;

 

(  ) Com 3 pontos distintos e não colineares (não estão na mesma linha) determina-se um plano;

 

(   ) Postulados ou Axiomas são definições que relacionam conceitos primitivos e aceitamos sem demonstração

 

2.       Sobre retas e planos assinale a alternativa falsa:

 

a)      Duas retas são concorrentes quando têm um único ponto em comum.

b)      Existe reta, e numa reta, bem como fora dela há infinitos pontos.

c)      Três pontos distintos e não colineares determina-se um plano.

d)      As retas paralelas são coplanares e não tem ponto em comum.

e)      As retas reversas são coplanares e não tem ponto em comum

 

3.      Se a reta r é paralela ao plano , então:

 

a)                 Todas as retas  são paralelas a r

b)                 Existem em  retas paralelas a r e retas reversas a r

c)                  Não existem retas paralelas a r

d)                 Todas as retas  são reversas a r

e)                 Não existem retas reversas a r

4.    Na bilheteria do cinema há um cartaz com o preço dos ingressos.

Criança: R$ 6

Adulto: R$ 12

Para uma sessão, foi vendida uma quantidade x de ingressos para adultos e uma quantidade y de ingressos para crianças.

a) Que expressão algébrica representa o total arrecadado para a sessão?

b) Quantos reais foram arrecadados na sessão, se x = 150 e y = 240?

5. Qual o perímetro da figura abaixo?

 

6.  O valor numérico da expressão 6x – 8y, para x = 3 e y = –5,  é:

 

a) – 22

b) 22

c) – 58

d) 58

   
7. Represente utilizando expressões algébricas.

a)      A diferença entre o número x e o número y

b)      A soma do número m com o triplo do número n

c)      O dobro de um número mais 6

d)      A metade de um número mais o triplo do mesmo número

e)      A diferença entre os quadrados dos números c e d

f)       A soma de dois números inteiros consecutivos