Trabalho de Simetria 6° A

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Em breve os melhores do 6° B e 6° C

Figura 1

 

1. Figura 2

 

 

Figura 3

 

 

 

Figura 4

 

 

Alunos Destaques

Olá queridos alunos!!Como prometido destacaremos 3 categorias  de destaques, são elas:

Aluno Excelência: Nota 9,5 e 10,0

Aluno Destaque: Nota 8,0 a 9,0

Turma Nota 10,0 do Mês

Alunos destaques:

 

 

 

6° Ano A:

 

Emilly Thamires Sodré Mendes
Emanuelle Christinne Silva Barros

Gustavo Dimitri Guimarães Silva
Hayla Michelle Cordeiro Kroeff Daghlawi

Marcos Paulo Pereira Ribeiro

Maria Eduarda Azevedo Santos

Marlus Winicyus dos Santos Reis

 

 

6° Ano B:

 

Luis Rodrigo Lima Rodrigues

Matheus Henrique Torres e Sousa

Pedro Heitor Costa Gaspar

Esther dos Santos Durval

Leonardo Marques Cardoso da Cunha

 

6° Ano C:

 

Alan Levi Gomes Ramos

Alcinethe Rodrigues de Lima

Anniele Aminy Reis Oliveira

Beatriz Silva de Almeida

Juliana Araújo Rodrigues

Kelma Kamila Abreu da Cruz

Lucas Brasil Sousa Coutinho

Mateus Azevedo Lacet

Sara Raquel Frazao Machado

Yasmin Carvalho Costa Serra

 

7° Ano A:

 

Josué Abrantes Nunes Cantuária

Kananda Silva dos Santos

Pedro Julio de Carvalho Amorim

Letícia Ramos Cordeiro

 

7° Ano B:

 

Bianca Tavares Cantanhede Ferreira

David Carvalho Caldas Vilar de Lima

Wellington Lima Bacelar Junior

 

7° Ano C:

 

Evila Raquel Melo dos Santos
Andressa Lopes Lamar
 Marlysson Mendes Castro
Saani Maressa Lima Ribeiro

8° Ano C:

Breno Lucas Veras Melo
Carlos Emannuel Cunha Assis
Luís Ricardo Oliveira Fontenelle



Alunos Excelência:

 

 

6° Ano A:

 

Alanna Rocha Monteiro

Alexandre Vitor Pinto Chagas

Anderson Igor Coêlho Martins

Caio Henrique Abreu Barbosa

João Victor Campos Costa

Júlia Machado de Oliveira

Leonardo Feitosa de Souza Leitão

 Marcel de Paula Barreto

Nielly Souza da Silva

Pedro Augusto Sousa Nolêto

Pedro Felipe Ferreira Martins

Pedro Henrique de Souza Mendes

Raabe Rosalba Souza Garcia

 

 

6° Ano B:

 

Clayre Maryanne Araujo dos Santos

Déborah Adriany da Silva Nascimento

Luiz Roberto Rodrigues Leitão

Nathanael Filipe Assunção Oliveira da Silva

Rafael Barros Mangueira

Raíssa Cristina Rocha de Andrade

Sarah Santos Cardoso

Tales Emmanuel Sodré de Jesus Quinzeiro

Wanda Vieira de Almeida

 

6° Ano C:

 

Brenda Almeida Ferreira

Caio Messias de Sousa Macedo

Jessica Nunes Teixeira

Julianne Gomes Barbosa

Laryssa Santos de Almeida

Samara Araújo Gonçalves

 

 7° Ano A:

 

Adriele Silva Carvalho

Ana Beatriz de França Miranda

Iago Portelo Pôrto

Katherine Naara Nunes Cabral

Maria Luiza de Anchiêta Sousa

Murilo Bispo Silva Madeira

Pedro Rocha de Andrade

 

7° Ano B:

 

Alvaro de Oliveira Moreira

Beatriz Fontes Souza

Elayne Samira Nunes Costa

Giovana Galhera

Isabella Farias Sousa

Isadora Alencar Oliveira

Matheus Collares Rodrigues

Sinara Lopes Caumo

 

7° Ano C:

Ana Karen Baima Silva Muniz
Ester Melissa Oliveira Brito
Jeffrey Paula Furtado junior
José Pedro dos Santos da Silva
Juliana Cutrim Macedo
Leticia Pereira Frazão
Maria Eduarda Leite de Sousa Assis
Maria Luiza Nunes Pereira
Nilcyane Almeida Madeira
Pedro Lúcio Sousa Costa dos Santos
Rafaelle Aline Cabral Cabral
Samuel Ferreira Goes

8° Ano C:

Rômulo Ferreira Goes

TURMA NOTA 10,0 DO MÊS

6° Ano A




Parabéns a todos os alunos que se destacaram nesse mês!!!

Todos têm a oportunidade de aparecer nessa relação de destaque do mês.


 

EVIDÊNCIA MATEMÁTICA NA BÍBLIA OU SIMPLES COINCIDÊNCIA?

EVIDÊNCIA MATEMÁTICA NA BÍBLIA... OU MERA COINCIDÊNCIA?

Os números são usados na Bíblia por simples acaso ou fazem parte de um projeto sobrenatural?

Existem muitos números na Bíblia. Alguns deles aparecem em contextos que levam a crer que possuam significados ocultos. Vejamos três exemplos. Existem três números maiores que 100, que aparecem apenas uma vez no Novo Testamento. Dois deles só aparecem UMA VEZ na Bíblia toda.

1.º exemplo – O número 153

Quando Jesus ressuscitou, o Evangelho de João conta que os discípulos, que passaram a noite sem pescar nada, sob o comando de Cristo, apanharam surpreendentemente 153 grandes peixes (João 21.11). Por que exatamente 153? Se é simplesmente história de pescador por que não falar de 150, 160, 200 ou 300 peixes? Por que 153?

Coincidentemente o número 153 não é um número qualquer, mas possui algumas propriedades interessantes. É um número triangular. O que é um número triangular? Todo número que é a soma de uma seqüência a partir do 1. Exemplos:

1

1 + 2 = 3

1 + 2 + 3 = 6

1 + 2 + 3 + 4 = 10

1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21

etc.

Agora, observem: Pelo calendário judaico, Jesus teria ressuscitado no dia 17 do primeiro mês (Nisan). Somando-se 1 + 2 + 3 + ... até 17, teremos exatamente 153. Em outras palavras: 153 é o triangular de 17. O número de peixes apanhado pelos discípulos depois da Ressurreição de Cristo é exatamente o triangular do número do dia da Ressurreição. Coincidência? Quais as chances desse número 153 ter sido escolhido por acaso pelo evangelista João?

2.º exemplo – o número 276

Quando aconteceu o naufrágio do navio em que o apóstolo Paulo era mantido como prisioneiro dos romanos, a Bíblia declara, de forma inequívoca, que o número dos tripulantes era de exatos 276(Atos 27.37). Novamente um número exato. Por que não 250, 300, etc.?

Surpreendentemente 276 é outro número triangular. É triangular do número 23. Daqui a pouco veremos a relação entre 276 e 153.

3.º exemplo - O número 666 – Esse, certamente é o número bíblico mais famoso do mundo. Centenas de teses foram levantadas no decorrer da história, em várias (e muitas vezes vãs) tentativas de se desvendar o significado desse número misterioso.

Ele é citado num contexto sinistro. É o número da Besta (Apocalipse 13.18), símbolo de um grande ditador, que governará o mundo em um futuro próximo. Mais detalhes veja o estudo “APOCALIPSE COMENTADO”, no site www.arquivosete.webs.com.

Os três números (153, 276 e 666) estão relacionados com histórias envolvendo o MAR. Entretanto, possuem uma impressionante relação matemática entre si.

Se fôssemos construir o número 666 com 666 pedrinhas, na forma de um triângulo, teríamos o seguinte:

Bem, observem que todo triângulo possui outro bem no centro. Vamos chamá-lo de CORAÇÃO DO TRIÂNGULO.

Assim, o coração de 666 apareceria desta forma:

Sabem quantas bolinhas existem no coração de 666?

Surpreendentemente, exatas 153!

Percebem o significado disso? Os números 153 e 666 foram citados pelo mesmo escritor, João, em livros diferentes. E um está no centro do outro. Será que João sabia disso? Será que foi intencional?

Quais as chances matemáticas de dois números (maiores que 100) possuírem uma ligação matemática rara (um sendo o coração triangular do outro) e ambos serem citados por um mesmo escritor em livros diferentes? Quais as chances de ter acontecido por mero acaso? Agora vejamos a relação com o número 276.

Se cada triângulo possui um centro, temos que:

O centro do triângulo de 153 é 45;

O centro do triângulo de 276 é 78;

E o centro do triângulo de 666 é 153.

Qual o resultado total da soma de todos os três centros?

45 + 78 + 153

Exatamente 276!

Vou repetir: Três números triangulares aparecem em contextos específicos na Bíblia. Um está no centro triangular do outro, e a soma do centro dos três é exatamente igual a um dos três. Matematicamente, as chances de um evento deste tipo acontecer por simples coincidência é muito, muito grande.

 

EXTRAÍDO DO SITE: http://filosofia777.blogspot.com.br/2012/08/evidencia-matematica-na-biblia-ou-mera_10.html

ALUNOS NOTA 10,0

Parabéns aos alunos que conseguiram obter nota máxima na Avaliação Mista. Todos os alunos tem condições de obterem uma excelente nota na prova de Matemática.

Atenção Alunos!!!!!!!

Na próxima prova teremos novidades:

Aluno Excelência: Nota 10,0

Aluno Destaque: Nota 9,0

Turma Nota 10,0 do Mês

Avaliação Mista: Mês de Fevereiro

 

6° A

Caio Henrique

Emanuelle Barros

Haila Michele

Júlia Machado

Marcel Barreto

Maria Eduarda

Nielly Souza

Pedro Henrique

Raabe Rosalba

6° B

Luis Roberto

Matheus Henrique

Raissa Cristina


6° C

Caio Messias

Jéssica Nunes

Lucas Brasil


7° A

Adriele Carvalho

Ana Beatriz

Gustavo Reis

Katherine Nara

Maria Luiza

Pedro Rocha

7° B

Giovanna Galhera

7° C

Ana Karen

Ana Karla

Ester Melissa

Jeffrey Paula

José Pedro

Leticia Pereira

Maria Luiza

Maria Eduarda

Nilcyane Almeida

Pedro Lúcio

Rafaelle Aline

Saani Maressa


8° C

Breno Lucas

Dafyne Cutrim

José Lucena

Raphaelly Gonçalves

Curiosidades - Números Ordinais

A solução para seus problemas está aqui

 

Tentar dar voltas em frases alternativas como:

 

"Ah, tirei o R.G. na delegacia 57", "Irei votar pela melhor educação no Brasil na zona 345".

Evitam dizer os ordinais 57ª (quinquagésima sétima) ou 345ª (tricentésima quadragésima quinta) pelos cardinais 57 (cinquenta e sete) ou 345 (trezentos e quarenta e cinco) não pode ser seu único recurso linguístico nessas circunstâncias.

Agora, por exemplo, se você sabe dizer que 2.756º é dois milésimo septingentésimo quinquagésimo sexto; olhe, pela minha minha experiência, você é o(a) primeiro(a)!

Os números naturais arrumados, organizados, ordenados numa seqüência crescente estabele a base matemática para definir os ordinais relativos. Para uma melhor concordância e simplificação da dica de agora, a relação biunívoca cardinal e ordinal não usará o número natural 0 (zero). Assim, considere os Naturais não nulos.

 

 

Árabes, Cardinais e Ordinais

Números (árabes)	Cardinais	Ordinais
1	um	primeiro
2	dois	segundo
3	três	terceiro
4	quatro	quarto
5	cinco	quinto
6	seis	sexto
7	sete	sétimo
8	oito	oitavo
9	nove	nono
10	dez	décimo
11	onze	décimo primeiro
12	doze	décimo segundo
13	treze	décimo terceiro
14	catorze	décimo quarto
15	quinze	décimo quinto
16	dezesseis	décimo sexto
17	dezessete	décimo sétimo
18	dezoito	décimo oitavo
19	dezenove	décimo nono
20	vinte	vigésimo
21	vinte e um	vigésimo primeiro
30	trinta	trigésimo
40	quarenta	quadragésimo
50	cinquenta	quinquagésimo
60	sessenta	sexagésimo
70	setenta	septuagésimo
80	oitenta	octogésimo
90	noventa	nonagésimo
100	cem	centésimo
200	duzentos	ducentésimo
300	trezentos	tricentésimo
400	quatrocentos	quadrigentésimo
500	quinhentos	quingentésimo
600	seiscentos	seiscentésimo
700	setecentos	septigentésimo
800	oitocentos	octigentésimo
900	novecentos	nongentésimo
1000	mil	milésimo
10 000	dez mil	dez milésimos
100 000	cem mil	cem milésimos
1 000 000	um milhão	milionésimo

 

 

 

Os números ordinais , ou simplesmente ordinais , são números usados para assinalar uma posição numa sequência ordenada: primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto, sexto etc.

Em matemática, os números ordinais são uma extensão dos números naturais criada (tal extensão foi elaborada por Georg Cantor em 1897) para incluir sequências infinitas. Claro que o uso de ordinais é anterior a Cantor e devemos a ele o aprofundamento do conceito matemático sobre os ordinais.