Jogo dos Números primos e Divisores

Alunos do 7° Ano aproveitem para estudar para prova se divertindo...Descubra os números primos através desse belo jogo ...simples e divertido...

Clique na imagem acima e estude se divertindo

Jogo dos Múltiplos e Divisores

SEGUE O LINK ABAIXO:

Jogo dos Múltiplos e Divisores

TABELA DOS NÚMEROS PRIMOS 1 a 100

Alguns alunos pediram a tabela de alguns números primos... Segue abaixo!!

Bons Estudos!!!!!

Gabarito das atividades extras

Gabarito: 7° Ano

3. R = 6
4. 8 casas
5. 8 divisores
6. 90 = 2 x 3²x 5 e 120 = 2³ x 3 x 5
7. 5, 15, 27 e 45
8.  10 divisores


Gabarito: 8° Ano

3. a) 1,8 x 10 elevado a 7
    b) 1,08 x 10 elevado a 9
4. 84 aulas
5. 0,05 mm
6. b

Abraços!!!

ATIVIDADE EXTRA 7° ANO

ATENÇÃO ALUNOS DO 7° ANO !!! SEGUE ABAIXO A ATIVIDADE EXTRA DO MÊS.

OBS.: RESPONDER NA FOLHA DE PAPEL ALMAÇO E ENTREGAR ANTES DA PROVA.

1. Descubra o “segredo” de cada sequência numérica e escreva os quatro números seguintes:

a) 2, 4, 6, 8, ...____________________________________________________

b) 2, 6, 10, 14, ...__________________________________________________

c) 15, 30, 45, 60, ...________________________________________________

d) 21, 24, 27, 30, ...________________________________________________

e) 141, 242, 343, 444, ...____________________________________________

2. Paulo é gerente de um hotel que tem 100 apartamentos numerados de 1 a 100. Ele precisa comprar algarismos grandes feitos de metal para fixar nas portas, identificando os quartos. a) Quantas peças ele terá de comprar ao todo? b) E quantos algarismos 4?

3. Ao dividir um número n por 15, obtém-se o quociente 13 e o resto 9. O resto da divisão de n por 11 é:

4. Uma vila tem casas numeradas de 1 a 50. Quantas casas da vila têm números que são múltiplos de 2 e de 3, ao mesmo tempo?

5. Quantos divisores tem o número 40?

6. O número 90 e 120 pode ser escrito de forma fatorada. Decomponha-os.

7. Os números 27 e 45 possuem algumas semelhanças: ambos são ímpares, a soma de seus algarismos dá exatamente 9. E eles possuem divisores em comum, mas apresentam alguns divisores diferentes, quais são eles?

8. Qual a quantidade de divisores do número 80?

ATENÇÃO ALUNOS DO 8 ° ANO A e B SEGUE ABAIXO A ATIVIDADE EXTRA DO MÊS DE FEVEREIRO.

OBS.: NÃO ESQUEÇAM DE RESPONDER AS QUESTÕES NUMA FOLHA DE PAPEL ALMAÇO.

 1. Escreva o número correspondente e depois represente-o na forma de potência de base 10.

a)     um milhão:

b)     um décimo:

c)     cem mil:

d)     um milésimo:

2. Escreva os números que aparecem nas informações abaixo usando potências de 10:

a)     A velocidade da luz é de, aproximadamente, 300000000 m/s.

b)     Há vírus cuja espessura cuja espessura é de, aproximadamente, 0,0006 mm.

c)     A população da China em 2001 era de, aproximadamente, 1300000000 de habitantes.

d)     O raio de um átomo é de aproximadamente, 0,00000000005mm.

e)     O Brasil tem, aproximadamente, 150 milhões de habitantes.

f)       A espessura de uma folha de papel é de aproximadamente 0,002mm.

g)     Um micrômetro é igual a 0,000001m.

h)     Uma tonelada equivale a 1000Kg.

3. A velocidade da Luz, é cerca de 300.000 km por segundo, responda:

a) Que distância percorre em um minuto?

b) em uma hora?

4. Cada aula de matemática tem 50 minutos de duração. O jovem Joaquim desafiou os colegas de outra turma a descobrirem quantas aulas de matemática já teve este ano , dizendo-lhes

     Já tive 4,2 x 10³ minutos de aulas de Matemática. Quantas aulas de Matemática já teve Joaquim?

5. Um livro de Física tem 800 páginas e 4,0 cm de espessura. A espessura de uma folha do livro vale, em milímetros?

6. (FUVEST) O valor de (0,2)³ + (0,16)² é:
a) 0,0264
b) 0,0336
c) 0,1056
d) 0,2568
e) 0,6256

DESAFIO MATEMÁTICO

#DESAFIO 2016

Um caracol sobe um muro com 10 metros de altura. Em cada dia sobe 2 metros, mas de noite deixa-se escorregar 1 metro.

Ao fim de quantos dias chega o caracol ao cima do muro?

QUAL SUA RESPOSTA?

APRENDA UM POUCO DE MATEMÁTICA SE DIVERTINDO!!!

Curiosidades Matemática

Olha que legal !!!

A matemática e seus mistérios e suas belezas...

1x1=1

11 x 11 = 121

111 x 111 = 12321

1111 x 1111 = 1234321

11111 x 11111 = 123454321

111111 x 111111 = 12345654321

1111111 x 1111111 = 1234567654321

11111111 x 11111111 = 123456787654321

111111111 x 111111111 = 12345678987654321

1 x 8 + 1 = 9

12 x 8 + 2 = 98

123 x 8 + 3 = 987

1234 x 8 + 4 =9876

12345 x 8 + 5 = 98765

123456 x 8 + 6 = 987654

1234567 x 8 + 7 = 9876543

12345678 x 8 + 8 = 98765432

123456789 x 8 + 9 = 987654321

9 x 9 + 7 = 88

98 x 9 + 6 = 888

987 x 9 + 5 = 8888

9876 x 9 + 4 = 88888

98765 x 9 + 3 = 888888

987654 x 9 + 2 = 8888888

9876543 x 9 + 1 = 88888888

98765432 x 9 + 0 = 888888888

1 x 9 + 2 = 11

12 x 9 + 3 = 111

123 x 9 + 4 = 1111

1234 x 9 + 5 = 11111

12345 x 9 + 6 = 111111

123456 x 9 + 7 = 1111111

1234567 x 9 + 8 = 11111111

12345678 x 9 + 9 = 111111111

123456789 x 9 + 10 =  1111111111

ATENÇÃO!!! ALUNOS 6° ANO AO 8° ANO

O BLOG ESTÁ DE VOLTA !!!!

2016 COMEÇOU E OS ALUNOS ESTÃO SE PREPARANDO PARA SEREM OS ALUNOS "GOLD" EM MATEMÁTICA

OS ALUNOS DO 6° ANO FORAM DESAFIADOS A ELABORAR A TABUADA NUMA CARTOLINA OU E.V.A E COLOCAR NO SEU QUARTO E ESTUDAR TODOS OS DIAS...QUEM CUMPRIR ESTE PRIMEIRO DESAFIO TERÁ GRANDES CHANCES DE SER O ALUNO "GOLD" EM MATEMÁTICA.