Nesta quinta dia 27 de Outubro foi realizado uma Atividade Extra-Classe com a turma do 6° A. Foi realizado algumas tarefas, dentro do assunto que está sendo estudado: Potência, Raiz Quadrada e uma revisão de Geometria.
Veja algumas fotos da Atividade:
Um site que nos mostrará um pouco sobre a matemática e sua realidade na vida dos alunos.
quinta-feira, 27 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
Matemágica
Como adivinhar a data de nascimento de uma pessoa
Descobrindo a Data do seu Nascimento
Peça a alguém que escreva secretamente, o número correspondente ao dia e mês de seu nascimento. Tomando o meu, como exemplo: 11 de agosto (oitavo mês) então, o número será: 118.
Mande agora que a pessoa dobre esse número ( que você naturalmente não conhece) e some 5. Meu exemplo: 118 X 2 + 5 = 236 + 5 = 241. Feito o que, mande multiplicar por 50 o resultado obtido. Eu faria: 241 X 50 = 12050. Em seguida, a esse resultado, mande somar o número formado pelos dois últimos algarismos do ano em que a pessoa nasceu. Eu realizaria: 12050 + 46 = 12096. Pergunte qual o número obtido. Subtraia, então, você... do número enunciado 250 e o resto representará: O primeiro ou os dois primeiros algarismos, o dia do nascimento, o seguinte ou seguintes, o mês e os dois últimos algarismos denunciam o ano do nascimento. Continuando com o meu exemplo: eu diria o resultado: 12096! Aí o matemágico faria:
12096 – 250 = 11846. Bingo!!!!! 11/08/46.
A sua data de nascimento é: 11 de agosto de 1946!!!!!
Potenciação e Radiciação
Observação: Abaixo de cada aula tem uma atividade para download.. responda e você terá alguns pontos quando precisar....
POTENCIAÇÃO
Consideremos uma multiplicação em que todos os fatores são iguais
Exemplo
5x5x5, indicada por 5³
ou seja , 5³= 5x5x5=125
onde :
5 é a base (fator que se repete)
3 é o expoente ( o número de vezes que repetimos a base)
125 é a potência ( resultado da operação)
Outros exemplos :
a) 7²= 7x7=49
b) 4³= 4x4x4=64
c) 5⁴= 5x5x5x5=625
d) 2⁵= 2x2x2x2x2=32
O expoente 2 é chamado de quadrado
O expoente 3 é chamado de cubo
O expoente 4 é chamado de quarta potência.
O expoente 5 é chamado de quinta potência.
Assim:
a) 7² Lê-se: sete elevado ao quadrado
b) 4³ Lê-se: quatro elevado ao cubo
c) 5⁴Lê-se: cinco elevado a quarta potência
d) 2⁵ Lê-se: dois elevado a quinta potência
Por convenção temos que:
1) todo o número elevado ao expoente 1 é igual à própria base,
exemplo
a) 8¹ = 8
b) 5¹ = 5
c) 15¹ = 15
2) todo o número elevado ao expoente zero é igual a 1
exemplo
a) 8º=1
b) 4º=1
c) 12º=1
Consideremos uma multiplicação em que todos os fatores são iguais
Exemplo
5x5x5, indicada por 5³
ou seja , 5³= 5x5x5=125
onde :
5 é a base (fator que se repete)
3 é o expoente ( o número de vezes que repetimos a base)
125 é a potência ( resultado da operação)
Outros exemplos :
a) 7²= 7x7=49
b) 4³= 4x4x4=64
c) 5⁴= 5x5x5x5=625
d) 2⁵= 2x2x2x2x2=32
O expoente 2 é chamado de quadrado
O expoente 3 é chamado de cubo
O expoente 4 é chamado de quarta potência.
O expoente 5 é chamado de quinta potência.
Assim:
a) 7² Lê-se: sete elevado ao quadrado
b) 4³ Lê-se: quatro elevado ao cubo
c) 5⁴Lê-se: cinco elevado a quarta potência
d) 2⁵ Lê-se: dois elevado a quinta potência
Por convenção temos que:
1) todo o número elevado ao expoente 1 é igual à própria base,
exemplo
a) 8¹ = 8
b) 5¹ = 5
c) 15¹ = 15
2) todo o número elevado ao expoente zero é igual a 1
exemplo
a) 8º=1
b) 4º=1
c) 12º=1
Lista de Exercício 1
RADICIAÇÃO
Qual o número que elevado ao quadrado é igual a 9?Solução
Sendo 3² = 9, podemos escrever que √9 = 3
Essa operação chama-se radiciação, que é a operação inversa da potenciação
Exemplos
Potenciação------------------------radiciação
a) 7² = 49 ---------------------------- √49= 7
b) 2³= 8 ------------------------------ ∛8 = 2
c) 3⁴= 81 ---------------------------- ∜81 = 3
O sinal √ chamamos de radical
O índice 2 significa : raiz quadrada
O índice 3 significa: raiz cúbica
O índice 4 significa: raiz quarta
assim:
√49= 7 lê-se: raiz quadrada de 49
∛8 = 2 lê-se : raiz cúbica de 8
∜81 = 3 lê-se: raiz quarta de 81
Nota:
Não é necessário o índice 2 no radical para a raiz quadrada
Lista de Exercícios 2
ALUNOS DESTAQUES NA AVALIAÇÃO MISTA
PARABÉNS A TODOS OS ALUNOS DO 6° ANO E 7° ANO QUE TIRARAM NOTAS ACIMA DE 7 NA AVALIAÇÃO MISTA DO 4° BIMESTRE.. DEUS DÊ SABEDORIA A TODOS ESTES ALUNOS E QUE CONTINUEM SE DESTACANDO NA MATEMÁTICA E AOS ALUNOS QUE NÃO CONSEGUIRAM OBTER BOAS NOTAS SE DEDIQUE UM POUCO MAIS, QUE TENHO A CERTEZA QUE DEUS TE CONCEDERÁ BOAS NOTAS.
ALUNOS DESTAQUES: AQUELES ALUNOS QUE OBTIVERAM NOTA MÁXIMA NA AVALIAÇÃO MISTA: 10.0
6° A
DAVI CARLOS
ENZO LOPES
ISADORA BRINGEL
JOÃO VITOR
JOSÉ HENRIQUE
LEANDRO LAUNÉ
MERVAL AZEVEDO
MICAELLA CHAGAS
SARAH MESQUITA
6° B
BIANCA LOPES
GILMARA GOMES
KAIQUE EZEQUIEL
LORENA JACINTO
LUCAS BRITO
SELENA DE ANDRADE
THIAGO GONÇALVES
6° C
BRENO LUCAS
CHRISTIAN CARVALHO
DAFYNE CUTRIM
GABRIEL ABRANTES
JOSÉ LUCENA
LAÍS HELENA
LUISA MARCELLAH
WANESSA SILVA
7° A
AMANDA CHAVES
ANA GABRIELLE
FABIO VITOR
FERNANDA CRISTINA
ISMAEL MENDES
MARIANE PORTELA
TAINAH SOUZA
AMANDA DE FÁTIMA
7° B
DANIEL VITOR
JOÃO VITOR
JÚLIA VANESSA
KEVYN CAMPOS
LARYSSA COSTA
VINICIUS CUTRIM
EM BREVE SIMULADO... ESTUDE BASTANTE...
ALUNOS DESTAQUES: AQUELES ALUNOS QUE OBTIVERAM NOTA MÁXIMA NA AVALIAÇÃO MISTA: 10.0
6° A
DAVI CARLOS
ENZO LOPES
ISADORA BRINGEL
JOÃO VITOR
JOSÉ HENRIQUE
LEANDRO LAUNÉ
MERVAL AZEVEDO
MICAELLA CHAGAS
SARAH MESQUITA
6° B
BIANCA LOPES
GILMARA GOMES
KAIQUE EZEQUIEL
LORENA JACINTO
LUCAS BRITO
SELENA DE ANDRADE
THIAGO GONÇALVES
6° C
BRENO LUCAS
CHRISTIAN CARVALHO
DAFYNE CUTRIM
GABRIEL ABRANTES
JOSÉ LUCENA
LAÍS HELENA
LUISA MARCELLAH
WANESSA SILVA
7° A
AMANDA CHAVES
ANA GABRIELLE
FABIO VITOR
FERNANDA CRISTINA
ISMAEL MENDES
MARIANE PORTELA
TAINAH SOUZA
AMANDA DE FÁTIMA
7° B
DANIEL VITOR
JOÃO VITOR
JÚLIA VANESSA
KEVYN CAMPOS
LARYSSA COSTA
VINICIUS CUTRIM
EM BREVE SIMULADO... ESTUDE BASTANTE...
domingo, 9 de outubro de 2011
Alunos destaques do Simulado
Estes são os alunos dos 6° e 7° ano que acertaram todas as questões no simulado interdisciplinar do 3° Bimestre.
6° A
Davi Carlos
Enzo Lopes
George Bruno
José Henrique
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